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图书漂流 > 漂流活动规则

下载“图书漂流活动申请表”

图书漂流,一个分享快乐、传递友情的读书游戏。

1、第一位拿到这本书的同学,请认真阅读本书。然后登陆漂流网站www.ccread.cn,按网站的提示进行操作,提交漂流日志。日志内容,可以是你的阅读感受,可以是你的即兴创作,还可以说说你是如何得到这本书的,以及你把书又传给了哪位朋友……文体不限、字数不限。

2、提交漂流日志后,请把这本书以你喜欢的任何方式传递给下一个人,你可以通过图书夹带和传递小纸条,向下一个同学提问或者留言,也可以在故事的精彩处留下自己独特的小批注,甚至还可以在书中留下自己的“插图”……也请你顺便告诉他(她)图书漂流游戏的传递方法。

3、别忘了常常登陆我们的漂流网站,通过网站分享阅读体会和阅读故事,看看下一个人是不是回答了你的问题,看看是不是有人同意你的小淘气灵感,看看你的图书走到哪一站了!

4、这个有趣的读书游戏结束的时候,我们将在中少在线全面呈现每一本书的漂流故事,看看哪一本漂得更远,参与阅读的人更多,哪一个学校的漂流活动覆盖面最广。寒暑假,我们还将举办“漂友”见面会,开展阅读营活动,让爱书的朋友们一起来体验更多阅读快乐。

图书漂流活动操作流程

图书漂流,一个分享快乐、传递友情的读书游戏。它为传统的阅读推广赋予了更加贴近儿童特点的游戏形式。

我们特别设计了这个图书漂流平台,在校园展开读书游戏,并重点选择一些关注儿童阅读的学校,建立儿童阅读推广基地,开展更多校园阅读活动,希望能够为推动校园儿童阅读作些实践。

1、学校启动图书漂流活动。由中国少年儿童新闻出版总社提供万套(视学校学生人数而定)书刊;由中少在线网站提供漂流互动平台(本平台为每所学校设立漂流编码和独立页面,并及时反映校园阅读活动情况)。网站可派专人到学校为师生讲解漂流方式和组织与操作技巧。

2、图书漂流活动融入校园生活。学校将漂流书刊分别放到中高年级的每一个班级,各班内开始阅读漂流活动,班与班之间也可以交流图书。语文课、阅读课可以展开阅读讨论,信息技术课可以指导学生在网上提交漂流日志等。有效地整合各学科资源。学校的广播站也可以开展故事朗读、各班漂流竞赛等活动。也提倡学生自主发起漂流,建立阅读兴趣小组。

3、阅读推广与讲座巡回进校园。我们将组织作家、专家、媒体,巡回开展漂流的学校,与学生进行互动交流和阅读写作的有关讲座,并将优秀书刊带进学校。

4、表彰优秀阅读推广人,建立儿童阅读推广基地。图书漂流活动中涌现出来的优秀指导老师和支持阅读活动的学校将受到表彰。中国少年儿童新闻出版总社将在学校挂牌,建立儿童阅读推广基地,学校将获得出版社赠送的精品书刊,建立图书角,供同学们借阅。今后我们还将组织更多精品书刊及时更换,组织学生开展各类阅读漂流活动,和试读、审读,与作家对话等活动(视学校要求共同探索、务实推进)。

5、媒体跟踪报道。我们还将组织媒体对本系列活动进行追踪报道和专题报道,为学校树立良好的社会形象。